Edukira joan

Edukien bilatzailea
Bilaketa garbitu

En tierra de nadie: el alumnado con discapacidad intelectual ante el fin de su proceso escolar.

Delgado, J., , En tierra de nadie: el alumnado con discapacidad intelectual ante el fin de su proceso escolar. n. 88, 2026, p. 73-88.

Dokumentua deskargatu

Artikulu hau aldizkari honetan topatuko duzu

Laburpena

Artikulu honek ezgaitasun intelektualaren arloko egungo hezkuntza-politikak aztertu nahi ditu, batez ere DBHren ondorengoak. Horretarako, hurbilketa kualitatibo bat egitea erabaki da, zehazki, hezkuntza-sistemako hainbat figura profesionali egindako elkarrizketa sakonak; guztiak Bizkaian. Gainera, eskuragarri dauden prestakuntza-ibilbideak eta ikasleen ibilbideak aztertu dira, ikasketak amaitu ondoren. Aldez aurretik, arlo horretako legeria autonomikoa eta estatala berrikusi dira, baita horiek inspiratzen dituzten paradigmak ere. Egiaztatu denez, hezkuntza-sistemaren barruan aniztasunari arreta emateko neurriak desberdinak dira etapen arabera, eta nabarmen murrizten dira derrigorrezkoen ondokoetan, kolektibo hori de facto haietatik kanpo utzita. Azterlanak errealitate hori ezagutarazi eta balioetsi nahi du, hezkuntza-eremuan dibertsitate funtzionala duten pertsonentzako aukera-berdintasunari buruzko eztabaidan laguntzeko.

Hitz gakoak

Juventud,Adolescentes,Discapacidad intelectual,Estudiantes,Educación secundaria,Entrevistas,Política educativa,Inclusión educativa,Estudio cualitativo,Bizkaia,País Vasco,España

Zerrendara itzuli

Interesgarria izan daiteke

Bienestar emocional en las personas jóvenes: buenas prácticas, políticas y aprendizajes desde Gipuzkoa.

Departamento de Cuidados y Políticas Sociales, Diputación Foral de Gipuzkoa, SIIS Servicio de Información e Investigación Social, Fundación Eguía-Careaga, Bienestar emocional en las personas jóvenes: buenas prácticas, políticas y aprendizajes desde Gipuzkoa. n. 88, 2026, p. 61-72.

Info gehiago

Fomento de la práctica físicodeportiva entre mujeres de origen diverso: iniciativas públicas guipuzcoanas.

Zunzunegi, O., Iturrioz, I., Fomento de la práctica físicodeportiva entre mujeres de origen diverso: iniciativas públicas guipuzcoanas. n. 88, 2026, p. 127-138.

Info gehiago

Las culturas profesionales en la acción socioeducativa: transición de un enfoque centrado en la protección a otro centrado en el bienestar.

Beloki, N., et al., Las culturas profesionales en la acción socioeducativa: transición de un enfoque centrado en la protección a otro centrado en el bienestar. n. 88, 2026, p. 89-100.

Info gehiago

Adineko pertsonentzako zaintza-zerbitzuen nazioarteko estandarizazioaren erronkak.

Allur, E., , Adineko pertsonentzako zaintza-zerbitzuen nazioarteko estandarizazioaren erronkak. n. 88, 2026, p. 7-18.

Info gehiago

Hacia un modelo de cuidados y apoyos basado en estándares en Gipuzkoa.

Leturia, F. J., , Hacia un modelo de cuidados y apoyos basado en estándares en Gipuzkoa. n. 88, 2026, p. 19-32.

Info gehiago

“Lo primero, que nos dejen tranquilas”: sexu-lanaren estigma, indarkeriak eta erresistentziak.

Alonso, L., de Juan, E., “Lo primero, que nos dejen tranquilas”: sexu-lanaren estigma, indarkeriak eta erresistentziak. n. 88, 2026, p. 33-48.

Info gehiago

Cookieen kustomizazioa

Cookies Analytics

Guk edo hirugarrenek tratatu ditzakegun cookieak erabiltzen ditugu. Interneten dituzun nabigazio ohiturak aztertu ditzakegu, zure profilarekin erlazionatutako publizitatea erakusteko.