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Estudio de necesidades de residencialización de la margen izquierda de la Ría del Nervión.

Cartón, E., Delgado, O., Estudio de necesidades de residencialización de la margen izquierda de la Ría del Nervión. n. 29, 1996, p. 19-23.

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Marco teórico de los centros de día de infancia.

Servicio de Infancia y Familis (Dpto. de Intervención Social), Marco teórico de los centros de día de infancia. n. 27-28, 1995, p. 114-118.

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Los abusos sexuales a menores: ¿cómo hablar del tema?.

Iturritxa, E., , Los abusos sexuales a menores: ¿cómo hablar del tema?. n. 27-28, 1995, p. 65-73.

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Menores en situación de riesgo en Álava.

Itza, L., , Menores en situación de riesgo en Álava. n. 27-28, 1995, p. 59-64.

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Programa de Apoyo Educativo a jóvenes infractores del Servicio Territorial de Infancia.

Gros, I., , Programa de Apoyo Educativo a jóvenes infractores del Servicio Territorial de Infancia. n. 27-28, 1995, p. 54-58.

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Evaluación del Programa de Terapia Familiar del Servicio de Infancia, Juventud y Familia del Ayto. de Vitoria-Gasteiz.

Pascual, J.M., et al., Evaluación del Programa de Terapia Familiar del Servicio de Infancia, Juventud y Familia del Ayto. de Vitoria-Gasteiz. n. 24, 1994, p. 43-46.

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La intervención familiar especializada.

Iragorri, I., , La intervención familiar especializada. n. 24, 1994, p. 31-38.

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Maltrato y abandono infantil. La tutoría familiar: una alternativa eficaz.

Aldayturriaga, J.L., , Maltrato y abandono infantil. La tutoría familiar: una alternativa eficaz. n. 24, 1994, p. 21-30.

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La elección del sistema de comunicación en la educación de los niños sordos.

SIIS Centro de Documentación y Estudios, La elección del sistema de comunicación en la educación de los niños sordos. n. 23, 1993, p. 58-65.

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La integración escolar (y III). La iniciativa de educación ordinaria (Regular Education Initiative).

Sanz del Río, S., , La integración escolar (y III). La iniciativa de educación ordinaria (Regular Education Initiative). n. 18-19, 1992, p. 36-40.

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