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Zerbitzuan

Amatasunaren eta indarkeria matxistaren arteko harreman dikotomikoa: indarkeria matxistaren biktimak artatzeko zerbitzu baten kasua.

Esnaola, O., , Amatasunaren eta indarkeria matxistaren arteko harreman dikotomikoa: indarkeria matxistaren biktimak artatzeko zerbitzu baten kasua. n. 85, 2025, p. 95-111.

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Valoración económica de los cuidados a las personas mayores dependientes e impacto en la generación sándwich.

Poveda, C., Llaneza, C., Valoración económica de los cuidados a las personas mayores dependientes e impacto en la generación sándwich. n. 85, 2025, p. 21-32.

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Desarrollo de un modelo propio de atención centrada en la persona: el caso del Centro Nafarroa (Amorebieta-Etxano).

Kerexeta, M., et al., Desarrollo de un modelo propio de atención centrada en la persona: el caso del Centro Nafarroa (Amorebieta-Etxano). n. 85, 2025, p. 125-135.

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Ekintza komunitarioa eta inklusiorako gizarte-politikak Gipuzkoan. Esanahia, irismena eta erronkak.

Ferran, A., et al., Ekintza komunitarioa eta inklusiorako gizarte-politikak Gipuzkoan. Esanahia, irismena eta erronkak. n. 85, 2025, p. 83-94.

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El Paradigma de la Atención Centrada en las Relaciones: aproximación teórica y diseño del Modelo de Atención GIZAREA.

Sotelo, H., et al., El Paradigma de la Atención Centrada en las Relaciones: aproximación teórica y diseño del Modelo de Atención GIZAREA. n. 85, 2025, p. 45-63.

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La prestación económica vinculada al servicio en clave de igualdad: una mirada cualitativa.

Moraza, B., Sainz, A., La prestación económica vinculada al servicio en clave de igualdad: una mirada cualitativa. n. 85, 2025, p. 33-44.

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Crecimiento y consecuencias de la mercantilización de los cuidados de larga duración.

Palomera, D., León, M., Crecimiento y consecuencias de la mercantilización de los cuidados de larga duración. n. 85, 2025, p. 7-19.

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El técnico de apoyo educativo en la educación a distancia con alumnado adulto con trastorno mental: oportunidades para una educación inclusiva.

Cazorla, J., Lobo, E., El técnico de apoyo educativo en la educación a distancia con alumnado adulto con trastorno mental: oportunidades para una educación inclusiva. n. 85, 2025, p. 65-81.

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Eskola eta komunitate inklusibo baterantz: Ongi Etorri Eskolara proiektua eta Familia Laguna programa.

Boluda, L., Zarauz, G., Eskola eta komunitate inklusibo baterantz: Ongi Etorri Eskolara proiektua eta Familia Laguna programa. n. 84, 2025, p. 121-133.

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Revisión de la literatura sobre personas cuidadoras ocultas o invisibilizadas.

Peña, S., , Revisión de la literatura sobre personas cuidadoras ocultas o invisibilizadas. n. 84, 2025, p. 7-34.

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La respuesta social a las mujeres mayores víctimas de violencia de género en la Comunidad Autónoma de Euskadi.

Herrero, I., Díaz, C., La respuesta social a las mujeres mayores víctimas de violencia de género en la Comunidad Autónoma de Euskadi. n. 84, 2025, p. 73-83.

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Las mesas de salud mental, una herramienta para el desarrollo de políticas locales en salud mental en Catalunya.

Ferrer, E., , Las mesas de salud mental, una herramienta para el desarrollo de políticas locales en salud mental en Catalunya. n. 84, 2025, p. 107-120.

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