La identidad profesional de los trabajadores sociales como elemento clave en el acceso a los programas de rentas mínimas: el caso de Catalunya.

Resumen

El trabajo que aquí presentamos quiere explorar las normas que usan los profesionales de lo social en su práctica cotidiana para proceder o no a la tramitación del informe que puede dar acceso a un ciudadano a los dispositivos públicos que intentan luchar contra la precariedad. Para ello, nos centramos en el estudio de caso de los procesos de acceso al Programa Interdepartamental de la Renta Mínima de Inserción (PIRMI) en Catalunya. La tesis defendida es que esas normas se apoyan en una identidad profesional basada en el concepto de trabajo ‘educativo’ propia a los profesionales del trabajo social analizados. Desde este punto de vista, la tramitación de los documentos que dan acceso al derecho –la renta mínima de inserción– será sometida, en parte, al hecho que el trabajador social considere que dicho acceso le permitirá desarrollar una tarea ‘educativa’, o lo que es lo mismo, validar su identidad profesional.

Palabras clave

Acceso,Actitudes profesionales,Casuística,Identidad,Pobreza,Prestaciones económicas,Programas de inserción,Renta de garantía de ingresos,Toma de decisiones,Trabajador social,Cataluña,España