Zerbitzuan n. 84
Urtarrila-Enero Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco 2025, 136 p.
Resumen
La inmigración extraeuropea es cada vez más visible en Euskadi. Un enfoque intercultural de los retos que plantea puede representar una valiosa contribución cultural y educativa a los colegios siempre y cuando las desventajas que puedan aparecer en el alumnado originario de otros países se aborden desde la igualdad de oportunidades educativas, desde toda la comunidad educativa. Este texto recoge la experiencia del proyecto Ongi Etorri Eskola -con una trayectoria de 10 años e implementado en 19 centros de Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa, 2 de Bilbao y 2 de Vitoria-Gasteiz-, así como del programa de acompañamiento socioeducativo Familia Laguna, que se lleva a cabo en el marco de aquel. La evaluación realizada constata que Familia Laguna contribuye a fomentar relaciones de confianza entre las familias, satisfacer las necesidades básicas y mejorar la situación educativa y comunitaria de las familias inmigrantes recién llegadas, prevenir actitudes racistas, generar intercambios culturales, incrementar la motivación frente al euskera y a aumentar la participación comunitaria.
Palabras clave
Migración,Exclusión social,Infancia,Adolescentes,Familia,Inclusión social,Igualdad de oportunidades,Intervención social,Entorno educativo,Escuela,Intervención familiar,Programas,Acompañamiento,Prevención,Racismo,Motivación,Idioma,Participación social,Experiencias,País Vasco