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Procesos de exclusión social severa: de la escuela a la calle.

Robles, G., Pérez, A.B., Procesos de exclusión social severa: de la escuela a la calle. no. 55 (2014), p. 87-98

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Zerbitzuan n. 55

Zerbitzuan n. 55

Maiatza-mayo Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco 2014, 146 p.

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Resumen

Exclusión es un lugar que cada vez está más frecuentado en nuestras sociedades, porque mantiene un ritmo constante de viajeros que pasan momentáneamente con la intención de buscar un acomodo económico que no siempre logran. Pero un problema de estas personas es que no siempre saben cuándo saldrán de esa situación. En el presente artículo se plantea que uno de los puntos de partida o paradas importantes en el camino, entre otros muchos, es el absentismo, el fracaso escolar y el abandono escolar. El objetivo de esta investigación es tratar de mostrar y demostrar las relaciones causales entre estos conceptos y la exclusión social. Esa conjunción de factores educativos definiría un nuevo carácter del fenómeno de la exclusión social, descubriendo quizá más claramente zonas ocultas en los análisis habituales.

Palabras clave

Absentismo escolar,Andalucía,Entorno educativo,Exclusión social,Factor de riesgo,Fracaso escolar,Infancia,Menores,Sin techo,España

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