Ideología y ciencia del castigo en el retraso mental.

Resumen

En este artículo se analiza el conflicto existente entre aquel/os que contemplan las intervenciones terapéuticas aversivas desde un punto de vista ideológico y aquellos que lo hacen desde una perspectiva científica. Se ha dedicado especial atención al estudio más detallado que, sobre procedimientos punitivos para casos de retraso mental existe, y que fue realizado desde una perspectiva ideológica; se trata de una monografía de Guess, Helmstetter, Turnbull y Knowlton publicada en 1986 por la "Asociación para Personas con Incapacidades Severas" (The Association for Persons With Severe Handicaps). Dicha monografía adolece de una serie de defectos graves de índole conceptual y metodológica que impiden que las conclusiones de la misma puedan servir de fundamento a la investigación y a la política social en el campo del retraso mental. Se ha llegadoa la conclusión de que algunos de los que rechazan las intervenciones terapéuticas aversivas, lo hacen debido a que poseen un conocimiento limitado de la ciencia conductual y parten de un marco de referencia fundamentalmente ideológico.

Palabras clave

Análisis,Conducta,Discapacidad,Discapacidad intelectual,Factores psicológicos,Investigación,Psicología,Sanciones,Tratamiento